您现在的位置: 首页 >> 专题报道 >> 走进电大 >> 报道 >>正文
珠海电大:主动融入学习型社会构建
中国网 时间: 2010-11-22  作者: 李桂云  文章来源: 中国远程教育  责任编辑: 陶子  编辑信箱

珠海电大校长蔡胜

  认识珠海电大蔡胜校长是在青岛招生会议上。在那次会议上,当轮到他发言时,他不是长篇大论地演讲,而是首先播放了一部介绍珠海电大的短片。当悦耳的音乐响起,会场中的人都被精美的画面所吸引。后来他说,这是在会前精心录制的,要以这种创新的方式引起大家对珠海电大的关注。

  创新,一直贯穿于珠海电大发展的全过程。几年来,珠海电大发挥地处经济特区和毗邻澳门的区位优势,制订了符合当地实际的办学思路,积极开展对澳教育、非学历培训,并在学生管理上首创了助学辅导员、思政导师、学困生帮扶等制度,从而使珠海电大的社会影响力不断扩大。截止到2008年春季,珠海电大的学历教育在校生人数突破1万人,占珠海市成人学历教育的1/3,每年开展各类证书培训、职业培训上万人次,珠海电大成为了名副其实的万人大学,初步实现了把珠海电大打造成珠海市规模最大、专业最全、层次最多、办学形式最灵活、覆盖面最广的成人教育、职业教育航空母舰的目标。

  与蔡胜校长交谈,总能感受到他的危机感。他说,电大在政治上的生态环境已经不如前几年,要使电大重新进入各级领导的视野,就必须抓住先机,就必须创新,要力争在学习型社会的构建中取得主导作用,只有这样,才能使开放教育有一个大的发展。

  以非学历培训扩大电大的影响

  记者: 珠海电大位于中国经济发展的最前沿城市,这样的地理位置决定了电大的生存空间、发展机遇、发展策略与内陆地区的城市电大有何不同?

  蔡胜: 在地理位置上,珠海电大有两大特点。一是位于珠海经济特区,一是毗邻澳门,是一国两制的交汇点。这两大特点对珠海电大的发展,既是机遇又是挑战。就挑战而言,珠海市作为经济发达地区,对高等教育比较重视。珠海市常住人口仅150万人,但珠海的大学园区就有全日制普通高校10所,在校生已经突破10万人。此外,还有各类成人教育机构、函授站150多家。所以,珠海的成人教育市场竞争异常激烈。

  就机遇而言,虽然珠海人口相对较少,但它是一个特区,有大量的外来人口,这就为开放教育提供了非常大的潜在生源市场。此外,由于历史原因,澳门上世纪六七十年代出生的人多数只有小学或初中文化水平,随着社会的快速发展,文化的先天不足正在给他们带来严峻的生存危机,不学习充电就会被社会淘汰。最近,澳门特区政府颁布了一个条例,规定公务员学历至少要达到高中水平,否则,任职资格及职务升迁都要受到影响。所有这些,都使澳门对成人教育有很大的市场需求。

  根据我们的地理特点和对市场的分析,我们提出了珠海电大的发展策略。第一,要使我们的教育更加符合学生的需求。我们首先在电大系统提出了在电大学知识、拿文凭、交朋友的宣传口号,就是因为这三点是成人学习的主要目的,而第三点更具有地域针对性。在珠海的开放教育中,外来务工人员占了很大比例。他们背井离乡来到珠海,他们的日常交际圈仅限于老乡或者是工友,所以,在学知识、拿文凭的同时,更希望有一个广阔的社交平台,所以,我们就要下大力气去满足他们的要求。

  第二,关注对澳门的开放教育。在这方面,我们具备得天独厚的区位优势,我们要深入进行挖掘。

  第三,要更加注重服务。我们提出了让学生满意,让教师满意,让社会满意的目标,围绕这个目标,实行了首问责任制,并在服务上进行了创新,如助学辅导员制度、思政导师制、学困生帮扶制等,近期又建成了综合服务大厅,为学生提供全程、一站式服务。

  记者: 珠海电大确定了以开放教育为生命线,中职教育与非学历培训为发展点的办学思路,为什么要确立这样的定位?是否也经历了一个发展的历程?

  蔡胜: 尽管在2007年,珠海电大的招生规模已达到了一个新高度,但我们还是很清醒地看到学校一元化发展所潜伏的危机,我们通过对近10年来珠海电大发展历程的分析和思考,提出了珠海电大发展的新思路,即一条生命线,二个发展点。一条生命线就是始终坚持把开放教育作为学校发展的生命线,同时要把中等职业教育和非学历培训作为学校的发展点。这两个发展点与生命线之间是一个有机的联系,要通过中等职业教育和非学历的培训工作更好地来维护开放教育这条生命线。我们希望通过这样的办学思路,实现把珠海电大打造成全市规模最大、层次最多、专业最全、形式最灵活、覆盖面最广的成人教育与职业教育航母的目标。

  我们一直关注高等教育规模的持续扩大对开放教育的影响。今年珠海的普通高考录取率是88.6%,接近90%。那么,开放教育还能剩下多大的招生空间?这对开放教育形成了很大的挑战。在新形势下,必须首先稳定开放教育规模,同时谋求进一步的发展。那么,如何才能进一步发展?这是很多基层电大领导都在思考的问题。我们认为,有为才能有位,电大必须在学习型社会的构建中发挥自己的作用,而且一定要有紧迫感,要抢抓机遇。

  所以,我们把中等职业教育和非学历培训作为学校的发展点,这里有纵向、横向两个方面的含义。所谓纵向发展,是把开放教育向前推,发展中职教育;向后推,发展社区教育,满足人们终身学习的需求。所谓横向发展,就是在电大的学历教育之外,要将非学历培训做大做强,以打造起“总有一款适合你”的全民共享式教育超市。

  记者: 在非学历培训中,一些电大把干部培训作为一个切入点,但有的效果不是很理想,珠海电大是如何做的呢?

  蔡胜: 2008年初,我们提出,要把珠海电大建设成为珠海市委干部培训工作的第二条渠道。传统的干部培训都是在党校,我们有信心成为第二条渠道。这样的信心基于我们对自己优势的分析。与党校相比,我们具备两大优势。第一,学历教育的优势。党校是非学历教育,不属于国民教育体系。现在,政府公务员的学历问题基本解决,但基层干部、农村干部的学历问题还没有解决,我们的学历教育相比党校有绝对的优势。而且,对干部们的培训,我们还可以发挥学历资源的优势,推出学历加证书、证书加证书、学历加学历等套餐,这样的套餐贯穿从中职到高职到本科全过程。第二,电大教师知识结构或者专业结构的优势。传统的党校所传授的是党的理论、法制教育等,而我们除此之外,还有经济管理、信息能力、外语、文学艺术等多方面的内容。

  当时我们认为,关键是能够找到突破点,虽然起步很困难,但一旦起步以后,我们相信自己的优势能够很快发挥出来。通过这两年多的努力,应该说在干部培训方面,我们已经做得比较成熟、成功,越来越接近于第二条渠道这一目标。

  2009年,我们的干部培训工作实现了两个大的突破。第一,成功地承接了全市的处级干部信息化能力提升培训工作,共有300多名珠海市部、委、办、局的领导来到电大学习。这些领导学习完之后,又把单位的干部派过来学习。所以在信息能力培训上,我们已经是应接不暇。

  第二,我们承建了珠海市“干部在线”教育培训平台及日常维护、运行管理和支持服务工作。该平台目前已经投入运行,每年有14000多名公务员在线学习,成为珠海市委组织部和人事局党员、干部教育的重要阵地。我们的干部培训工作也得到了上级领导的高度重视和肯定,2010年初,广东省委组织部专程到学校考察调研,对我校的党员干部培训工作给予了高度评价。

  记者: 和一些校长交流,他们觉得学历教育相对来说营运模式比较清晰,而非学历培训从效益的角度来看,见效不是很快,你们的情况如何?

  蔡胜: 对这个问题我这样看。第一,要算社会账,要看社会效益。我们电大系统的人在一起常常谈起一个问题,即电大是不是有被边缘化的危险?我认为,经过这么多年,学历补偿的时代已经过去了,电大实际上已经淡出各级领导的视线了。现在,中央提出大规模培训干部,我们就要抓住这个机遇,要通过培训这条重要的渠道,扩大电大在社会上的影响。在培训中,那么多的领导干部近距离来到了电大,我们也可借这个机会向他们宣传电大,宣传开放教育和我们所开展的工作。通过培训,应该说他们对我们电大的功能有了新的认识,这也成为我们电大今后发展的一笔非常难得的宝贵社会资源,而且,这种社会资源在珠海电大的发展中已经开始发挥作用。

  第二,要算经济账。我们开始搞非学历培训时是赔钱的,但长远看非学历培训的收益肯定比学历教育要高。搞培训有一个很麻烦的问题,就是需求不固定。这就需要我们积极主动地工作,不放过任何一个机会甚至要创造机会,我们很多培训就是这样抓来的。此外,要抓住政府购买服务的机会。在我们成功地从干部培训取得突破之后,又举办了数字化城管人员培训、企业培训等等,都取得了较好的经济效益。

  第三,搞非学历培训要有发展的眼光,我们正在向社区教育延伸。我们设想,在中观层面,继续开展面向政府、企业、行业的培训,打造一个教育超市。在宏观层面,立足电大在线、干部在线和正在规划的市民在线,利用网络教育的形式满足市民终身教育的需求。在微观层面,我们正在镇、街道办探索建立覆盖各类人群的学历教育与非学历教育相结合的常态化的示范性学习型社区。通过三管齐下,打造学习型社区建设的珠海电大模式,从而确立在学习型社会中珠海电大的位置。

  开放教育辐射澳门

  记者: 说起珠海电大,人们首先想到的就是对澳教育。多年来,对澳教育深受澳门居民的欢迎,也获得了广东省教育厅和中央电大的好评。那么这项工作是如何开展起来的?

  蔡胜: 我们自从2000年开展针对澳门居民的学历教育和非学历培训以来,到2009年12月,已累计招生2000余人。应该说,这是我们抓住了珠海独特的地理位置所发掘出来的优势。很多人以为珠海和澳门相隔较远,其实陆路相连,随着拱北口岸电子通关的便利化,几分钟就能走过来,所以,有的澳门居民干脆就在珠海置业、工作生活。

  澳门居民有着强烈的学习需求,但是以前电大的学历是不被澳门政府承认的。为此,我曾两次拜会澳门高等教育辅助办公室,详细介绍电大是怎样一个系统,中央电大、广东电大和珠海电大之间是什么关系,电大毕业证书格式是什么样的,以及如何通过教育部网站验证毕业证书等等。通过沟通,现在不但电大的大专学历得到认可,电大的中职教育文凭也已经得到了澳门方面的承认,不少人在拿到毕业证书后,在澳门得到了晋职加薪的机会。

  对开展澳门教育的重要性,我的感触很深。这里有很多感人的事迹,比如父亲在这里读书,又把女儿拉过来,父女同班共同学习,还有的是兄弟姊妹在一起读书。更触动我的是有一次巡考,我看到旅游专业的澳门学生写的游记,有的写在天安门看升旗,看到国旗升起,他心潮澎湃,切实感受到作为中国人的骄傲。还有的写长城,写黄河,对自己祖国的辽阔、壮观赞叹不已……。我们通过开放教育平台,实行爱国爱澳教育,使推进“一国两制”伟大事业的成就完全凸显出来。以前由于政策原因,我们没有宣传对澳教育工作,学生都是互相介绍来的。经过这次巡考后,我们决定大张旗鼓地推动这项工作。我们提出的口号是: 以爱国爱澳教育为宗旨,以开放教育为平台,以推进“一国两制”伟大事业为己任,开展对澳教育,让开放教育成果惠及澳门同胞。

相关链接:

专题:中国远程教育走进电大

1   2   下一页