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“不锈钢式”的广东电大系统
中国网 | 时间: 2010-09-01 17:34:32 | 文章来源: 中国远程教育

[记者]:

  您提到庞大的办学系统在广东电大持续稳定发展中发挥了重要的作用。据悉,学校在系统建设过程中提出打造“不锈钢式”的电大系统。何谓“不锈钢式”的电大系统?

[梅醒斌]:

  “不锈钢式”是一个形象比喻,形容广东电大致力打造一个抗侵蚀、牢不可破的电大办学系统。“不锈钢式”的电大系统建设模式主要包含五项内容,即系统观念的树立,以增强广大教职工的系统认同感和归属感,增强系统的凝聚力和向心力;系统管理的优化,通过相关制度的创新来优化系统管理,进一步明确了各级电大在办学过程各环节中的职责和权限,一级管一级,各司其职,各负其责,重新调整了省市县三级电大的利益关系;系统资源的整合,加快全省计算机联网工程和全省电大图书馆共享省电大图书馆数字资源工程的步伐,鼓励系统内合作开发教学资源,加强电大系统人才共享,尝试建立省电大与市县电大之间人员交流学习机制;系统服务功能的强化,建立完善的覆盖全系统的教学、管理、支持服务体系,督促省级电大部门改善对基层电大的服务水平,提倡“人性化”的管理服务理念;系统互动的推进,重视发展科研课题、系统名师工程、会议协商、合作项目、系统内干部培训、出国进修等交互载体,以此扩大系统内交互的广度与深度。

[记者]:

  在推进系统一体化、提升系统整体竞争力方面,具体来说广东电大采取了哪些措施?

[梅醒斌]:

  我们是通过实施“四重一大”系统建设策略来增进系统的一体化、提升系统整体竞争力的。一是重规范,进一步明确各级电大的职责和权限,共同遵守系统办学规则,不搞恶性竞争;二是重服务,强化系统服务功能,健全覆盖全系统的教学、管理、支持服务体系;三是重互动,积极发展科研课题、名师工程、会议协商、合作项目、干部培训、出国进修等交互载体;四是重共赢,整合电大系统教学资源与人力资源,正确理顺上下级电大的利益关系,不摊派,不拖欠,共享共赢;一大是大系统观,结合远程高等教育大市场的实际,统筹电大系统内外两个大局,树立现代远程高等教育大系统观,以此加强战略思维,熟悉远程教育市场主体多元化带来新的竞争规则,全面正确地预见来自电大系统外的风险,审视自身存在的不足和面临的严峻挑战,着力反骄破满,增强“忧患意识”。

  此外,我们还在积极争取,希望今年能由省政府办公厅转发《广东省电大系统改革发展指导意见》,在政策上作为支撑,为构建“不锈钢式”的电大系统提供政策支持。

  广东广播电视大学创办于1978年11月,是广东省教育厅直属的公办高等学校。目前,广东电大系统已形成以省电大为龙头、地级市电大为骨干、县级电大为基础,覆盖全省范围的统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育办学系统和办学机构,面向全省各行业提供研究生、本科、大专、中专层次学历教育和多种非学历教育及培训。

  截止到2008年底,广东电大系统各类高等学历教育在校生17万多人,办学规模居全国44所省级电大之首。广东电大系统高等学历教育毕业生数和在校生数都占全国电大系统毕业生总数和在校生总数的8%。30年来,广东电大累计培养本专科毕业生61万多名和中专毕业生7万多名,非学历教育培训人员40万人次。

作者: 潘超  责任编辑: 文远
 
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