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一个都不能少——记宁夏电大学子、乡村支教教师者连成
中国网 时间: 2012-02-03  作者: 谢东樱 高原  文章来源: 中国青年网  责任编辑: 戴维  编辑信箱

  者连成是宁夏回族自治区泾源县香水镇园子村人,2004年从宁夏广播电视大学英语系毕业。本来他也像其他从乡村走出来的大学生一样,向往着城市生活,并且已经在一家集团公司觅得了一份月收入2000以上的销售工作,但他最终还是放弃了相对较高收入的工作,选择了每月只拿600元补助的乡村支教工作。

  对于者连成来说,支教多年所获得的荣誉只是意外的偏得,陪伴他一路走来的学生、同事、家人和朋友是最让他割舍不下的牵挂,尤其是对他依赖甚深的学生们。

  宁可忍受孤独 不忍弃学生而去

  ——“看到学生们哭红的双眼与不舍的眼神,我也哭了。”

  2004年,大学刚毕业的者连成也和千万名应届生一样忙着找工作,很快,他在山东一家集团公司找到了一份销售工作,底薪1300元,加上提成,平均一个月收入2000余元。就在者连成刚刚适应工作岗位时,他接到通知,告知其之前申请的支教获得通过,这让者连成很意外:“要知道,当时报名的人有3000多人,而名额只有5名。真不敢相信我被选中了。”

  兴奋过后,者连成陷入了矛盾的心境:到底要不要放弃月薪2000多元的工作,到山区支教拿每月仅600元的补贴呢?“当时我的同学也劝我:‘600元,你回去干什么?能有什么前途?’”者连成说,思考再三,最终,他还是毅然选择了回家乡山区支教。

  者连成告诉记者:“感到最难受的是从淄博坐车回宁夏时,女友到火车站送我,一下子哭了起来,后来我们两个抱头痛哭,我差点没走成。”者连成说:“当时我还安慰她,‘没事,我去几个月就回来了’,但是没想到,这一走就没再回来,更没想到,当我第一天去山区学校教课就后悔了。”

  支教的第一天放学后,者连成单独留在简陋的校园内。“仿佛我成了看大门的了,学校周围太荒芜了,想找人说句话都难,也没有饭馆和小卖部,想买包方便面都不行。”孤独包围着者连成。晚上,远处火车的轰鸣声让他觉都睡不着,“开始数1、2、3……,但是依旧睡不着,就走到学校操场,冲着层峦的山影大声喊,也没有人应我,想找个网吧上网更找不到。”

  为了解决吃饭问题,不会做饭的者连成买来了食谱,一边看,一边学着做。然而菜经常被烧糊。无奈之下,他买了好几箱方便面。“方便面简单,但是长期吃下去,我的胃受不了,想去买胃药,都要花14元钱坐几个小时的车到县城去买。”

  终于,者连成受不了了,半个月后的一天早上,他去找校长辞职:“真的坚持不下去了,我不干了。”9点多,正在收拾铺盖、整理行李的他被学生看到了。“者老师要走了”的消息立即引来很多同学围在他的宿舍前。“老师,你别走。”孩子们的眼神中充满了渴望。

  者连成看到帮自己拿行李的学生,犹豫了一下,还是迈开步子向校门口走去。这时,上课的铃声响了,学生们却不肯回教室上课,依然围着他,将他送到学校大门口,有的学生哭了,很快学生们哭成了一片。

  “我忍不住也哭了。我一个大男人,在学生们面前哭得一塌糊涂,也挺丢人的。”者连成因为心太软而没有走成。“之后,我坚持了下来。”

  爱“管闲事”的代价是8000里路和1000多袋方便面

  ——“我这人骨子里就是爱‘管闲事’,而且一管就要管到底。”

  刚到镇北堡镇同庄小学支教,者连成得知,镇上还有一所良渠小学,条件更艰苦,而且这所小学还没有英语课,也没有人愿意去教英语。爱“管闲事”的者连成自告奋勇地说:“我去。”

  良渠小学和同庄小学之间只有一条4公里长的沙土路,不通车,只能步行或骑车。800多名学生从未上过英语课,也没有英语教材。这意味着英语课要一切从零开始,其中难度可想而知。

  没有英语教材,者连成就帮着学生借教材,还在课余时间制作“教学画图”,并请母校帮忙复制了400多套英语磁带。就这样,学生们终于有了英语课。

  者连成不仅在执教中肯用苦力,更擅长用脑力来调动学生们的学习积极性。

  他认为,如果学生之间的差距越来越大,就会让一部分学生产生厌学情绪。为了培养学生学英语的兴趣和自信心,每次考试他都煞费苦心地出AB两套卷子。

  “我要努力控制学生之间的分数差距。”者连成说,“这样,成绩差的学生才会觉得成绩好的学生分数也比他高不了多少,从而有信心再次缩短分数差距。”

  者连成还采用激励方法,鼓励学生如果背会一定数量的单词,除了墙上贴红星外还有小奖励。尽管每次的奖励只是一支小小的棒棒糖,但是在学生们的眼中,这支小小的棒棒糖所带来的成就感和荣誉感,已经远远超出它本身的价值。

  两年间,者连成往返于这两所学校的路程加起来有8000多里路,吃掉了1000多袋方便面。

  在他耐心细致的教导下,良渠小学和同庄小学学生英语成绩提高较快。在宁夏“夷恒杯”英语比赛中,1名学生荣获全区第三名,4名学生获得鼓励奖。他所教的班级英语成绩获得全县统考第一名,他也荣获宁夏 “夷恒”杯英语比赛优秀指导奖、中国青少年最喜爱的乡村英语教师等荣誉称号。

  在支教过程中,爱“管闲事”的者连成发现很多学生连计算机是什么都不知道。于是,他经过多方努力协调,募集到35台计算机,并主动承担起计算机教学任务。尽管者连成的课时量已经超负荷,但是只要看到孩子们学会了简单的计算机操作,一切疲倦就都烟消云散。

  一天,者连成带着学生们在操场上打篮球,操场是块沙土地,一场球玩下来,扬起的灰尘让汗水变成了一条条的泥道道。于是者连成把整修操场的事记在心里。一次他无意中路过学校附近的砖厂,看到地上堆放着一些烧坏的砖块,灵机一动:“能不能‘讨’点砖来,给孩子们砌个像样点的操场呢?”他找到砖厂老板,当对方了解情况后,很痛快地答应了,不过人家不负责送。者连成跑回学校将情况告诉校长,学校雇了四辆农用车拉回了砖块,全校师生花了一周,铺成了一个崭新的操场。

  谆谆善诱,育德有方

  ——“爸爸,如果您还健在,我想为您洗一次脚!”

  一天,者连成看到一位母亲给孩子送饭,但学生在听到广播通知后也不出来见他的母亲,他替学生接下装满食物的篮子后,找到那名学生,问其不肯见母亲的原因。孩子嘴一撇:“我不想去!”者连成把篮子递到孩子面前说:“这是你母亲给你送的吃的。”“我不想吃!”孩子依旧倔强地回答。“为什么?”孩子低下了头:“因为我觉得没面子,妈妈穿的衣服太旧了,不想让同学看见我的妈妈是农民。”者连成的内心受到很大触动,郑重地对孩子说:“不管她穿什么,她都是你的母亲;不管她是不是农民,她都是你的母亲!”

  类似的事情还有很多,者连成深深感到孩子对父母不够尊重:“现在的学生娃缺少感恩的心。我们学校有些学生觉得老师对孩子所做的一切是应该的。”他对记者说,“也认为父母为他们做的一切都是应该的。他们好面子,觉得父母是农民,让他们难为情,我很担忧这种心理,觉得很有必要尽快推行德育教育。”这之后发生的一件事更加坚定了他的决心。学校里有一名学生因为家长逼其写作业,而与家长发生激烈的冲突,不顾家人的担忧,硬是3天不肯回家。

  “德育教育一定要先做铺垫。”者连成说。学校安排各班的语文教师给孩子们布置作文作业,通过《感恩父母》、《我想对父母说》这两个题目,让孩子们用心体会家长的难处,学会与家长沟通。这些作文在校报上连续刊登4期,为了配合感恩活动,原本一个月一期的校报也改为一周一期。

  一个女孩写的作文给者连成留下了很深的印象,她在作文中写道:“爸爸,如果您还在世的话,我一定要给您洗一次脚!并让您品尝一次我亲手给您做的饭菜!”

  随着感恩活动的深入开展,学校请家长和孩子一起参加感恩教育演讲比赛,听台上的孩子对自己说出心里话。那个曾离家出走3天的学生,勇敢地站起来,当着全校师生、家长的面,说:“爸爸,我错了。”他爸感动地热泪盈眶,走上台去拥抱孩子……

  者连成非常有感触地告诉记者:“感恩教育活动开展后,学生们的行为有了显著变化。从前,我去上课,都是我先说:“Good Morning!”,学生们只是坐着回应。现在,我一走进教室,孩子们马上起立,对我说“Good Morning!Teacher!”,他们知道主动向我问好了,让我心里感到热乎乎的;以前,学生在食堂打饭时,一哄而上,老师维持秩序特别难,现在,学生主动排队,打完饭后也不忘对食堂师傅说声‘谢谢’”。

  者连成说:“我们抓孩子们的文明礼貌习惯养成虽然是小事,但这是关系到青少年思想品德教育的大事。”

  关爱留守儿童:透明募捐获信任

  ——“第二天就收到了5名捐款人的1400元捐款。”

  宁夏是劳务输出大省,留守儿童很多,学校的留守儿童比例达35%,他们在性格上比较孤僻,我行我素。者连成和宁夏大学的志愿者共同发起“一对一”帮扶活动,他们花了很多时间对学校的留守儿童摸底,让孩子们写家庭介绍,去他们家拍照,将每个留守儿童的情况简介与家庭照片放在百度贴吧上,进行募捐。

  募捐的帖子刚在百度贴吧里出现,就立即引起很多质疑的声音,有一名浙江的苏女士问者连成:“这是不是真的?”为了消除捐助者的疑虑,者连成将自己的个人资料公开在贴吧里。苏女士回复道:“原来你是这么了不起的人啊。”不仅自己带头捐款,还倡导朋友们一起捐款。

  “令我没想到的是,我们8月29日发起的募捐活动,第二天就收到了5名捐款人的1400元捐款。”者连成告诉记者:“这让我们感到特别兴奋和激动,第一步终于走出去了。”

  质疑的声音不仅来自网络,也来自他的身边。有些老师说闲话:“如果没有利益驱使,他怎么会做这事?”

  者连成感触地说:“其实做公益挺难的,因为是与金钱打交道,我们也怕捐款人误解,怕好心做了坏事。做公益,关键是透明度和信任度。”

  面对质疑,者连成把说闲话的老师请来看公益活动的全部流程,让这位老师终于认可了他们所做的公益活动。

  为了培养留守儿童的感恩之心,也为了让捐助者更明确地掌握捐助款项的去处,与受捐的留守儿童建立长期的联系,者连成要求每个受捐孩子给捐助人写感谢信。从2011年8月29日起至今,300多名留守儿童共收到捐款4.7万多元。

  如今,多年过去了,好“管闲事”的者连成依旧受到学生的尊敬和爱戴,学生们的英语成绩也是稳步上升。尽管劳累,者连成认为很值。

 
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