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“2011国际终身教育论坛”在京举行 分享终身教育经验
中国网 时间: 2011-10-24  作者: 仝婷婷 殷丙山  文章来源: 本网讯  责任编辑: 陶子  编辑信箱

   10月18日,由北京电大和香港高等院校持续教育联盟、香港联合国教科文组织协会、香港可持续发展教育学院共同主办的“2011国际终身教育论坛”在京举行,来自美国,印度,英国,中国北京、上海、天津和香港特别行政区的专家学者汇聚一堂,围绕“国际终身教育经验分享和开放大学建设”这一主题展开研讨。

  中国教育发展战略学会会长郝克明,中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部副巡视员纪建军,北京市教育委员会专职委员孙善学,教育部职成司远程与继续教育处处长刘英,北京市教育委员会职业教育与成人教育处处长邵和平、副处长吴缨,香港高等院校持续教育联盟会长陈增声,香港联合国教科文组织协会副会长李锷,香港可持续发展教育学院校董杨健明,美国成人及经验学习协会教授Rebecca Klein-Collins,印度英迪拉甘地国立开放大学教授Santosh Panda,北京电大校长胡晓松、纪委书记符悦群、副校长张铁道和张有声,天津电大校长冯雪飞,上海电大副校长王民,香港可持续发展教育学院执行院长张沁,香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中心总监张伟远,北京师范大学首都学习型社会研究院执行院长陈丽,北京市学习型城市研究中心副主任张翠珠等应邀出席。

  孙善学指出,作为北京市教育系统的重要组成部分,北京电大在终身教育领域发挥着重要作用,并作出了突出贡献。他肯定了北京电大近年来在开放大学办学规律方面的研究和实践,以及所取得的进展,并希望通过本次论坛更好地推进开放大学改革专项工作。香港高等院校持续教育联盟会长陈增声先生和香港联合国教科文组织协会副会长李锷先生作为论坛主办方分别为大会致辞。

  郝克明做了题为“中国终身学习的进展与制度建设”的主旨演讲,分别阐述了中国终身学习的进展,以及促进终身学习的制度建设。他指出,目前我国在建设终身学习体系的进程中,还存在很多不适应社会发展和广大社会成员自身发展需求的问题,应大力发展现代远程教育,以信息技术为基础,为广大成员提供更多选择和更为快捷的学习方式,建立满足全民终身学习需要的教育培训投入和学习资助体系,加大国家对继续教育的投入。

  刘英做了题为《基于终身学习理念的中国继续教育改革和发展》的报告,对继续教育的新内涵、新使命、新形势、新挑战、新对策六个方面进行了详细阐述;她说,教育部近期启动了“探索开放大学建设”的重大教育改革项目,要发展远程开放教育,建设覆盖全国城乡的终身学习公共服务平台。

  胡晓松校长结合北京开放大学建设实践做了题为《终身学习社会建设与开放大学的使命》的专题报告。他结合终身学习社会的背景,阐述了建设具有中国特色首都特点的世界一流开放大学的目标,以及办学理念、办学使命和建设路径,并介绍了北京电大在推进开放大学建设方面的具体举措。

  美国成人教育学会 Rebecca Klein-Collins教授和印度英迪拉甘地国立开放大学Santosh Panda教授分享了美国和印度在终身学习发展方面的社会背景、政策和策略。香港大学专修学院张伟远博士代英国诺丁汉大学John Morgan教授宣读了其论文,介绍了成人继续教育在推动社会公平方面的重要作用,并列举了英国推进成人继续教育和终身学习过程中遇到的困难和相应的政策。香港联合国教科文组织协会副会长李锷教授就香港终身教育的市场化和个性化,从政策、课程建设、办学理念等方面分享了香港的经验。

  北京师范大学首都学习型社会研究院执行院长陈丽教授在《终身教育领域研究现状的回顾与展望》专题报告中,利用内容分析法总结了过去十年我国终身教育领域的研究现状,并对终身教育领域的研究从内容、方法到评价等方面进行了总结和建议。北京教科院职业教育与成人教育研究所张翠珠副主任做了题为《北京市终身教育的实践创新》的专题报告,系统梳理了北京在推动终身教育方面的举措。

  19日上午,张铁道副校长主持并召开了“国际终身教育的创新实践”专题研讨会。来自美国、印度、香港的专家分享了各地在终身教育推进方面的故事,并和与会者进行了互动和交流。张铁道副校长以“盲人摸象新解”的故事,总结了成人学习“摸象、说象、成象、抽象”的研修过程,为一天半的论坛画上了圆满的句号。

  本次论坛吸引了终身教育、继续教育等领域的专家学者和相关工作者的广泛关注,近180人参加了本次论坛。论坛的成功举办,扩大了北京电大的国际影响力,为北京建设学习型城市,推进终身教育体系建设,办好开放大学提供了理论指导和实践案例。

 
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