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开放教育教学初体会
中国网 | 时间: 2009-05-15 17:12:34 | 文章来源: 山西电大晋中分校

  现代远程教育开放是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的教与学,有必要变革自己的教学观念和认识。虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力。人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放,为大众的终身学习提供了可能性。 接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能;为了充分发挥远程教育的作用,让师生运用远程教育资源平台来开展课堂教学,学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

  现代远程教育改变了教师“手棒书本、手拿粉笔,全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式。根据教学需要,可以灵活选择和运用多种教学手段,综合发挥多媒体优势,使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境,激发了师生教与学的兴趣,极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施,实现了教师教学观念、教师角色的全新转变,会给教育发展带来了巨大潜力。

作者: 崔志勇  责任编辑: 湘子

 
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