作者简介：

　　顾颖，男，徐州市广播电视大学电子信息工程系教师，副教授。邓小平同志于1978年2月6日亲自批准创办广播电视大学已经经历了30个年头了。

　　开办之初，电大利用广播、电视技术实施现代远程教育的中国广播电视大学，它的建立和发展，受到社会政治、经济、科技、教育发展的客观影响。广播电视大学在中国的诞生，经历了一个从试办城市电大到建立全国性电大，具有较长时间跨度的历史过程。中国电大从它诞生的那一天起，就深深地打上了政治的烙印，具有鲜明的特点和时代气息。

　　早期的城市电大办学规模普遍较小，办学的时间也很短，其共同特点是面向各自城市的在职职工，采取与全日制大学联合办学和业余学习的方式，以广播或者电视为主要教学手段自主办学；学校既有大学的地位，又有独立的大学办学自主权。全国性电大的建立，并不是中国高等教育发展过程中的一个偶然现象，它是中国政治、经济、科技、教育发展的必然结果，同时受到上世纪70年代国际远程教育蓬勃发展潮流的影响和推动。

　　采取英国开放大学模式建立全国性的广播电视大学，可以形成与全日制高等教育并行发展的另外一条“腿”，同时促进高等教育资源从城市向农村，从东部向西部流动，从而在一定程度上改变我国高等教育布局和结构的不合理状况。充分利用广播电视等现代化的教学手段，既可以节省因国情原因无力筹措的巨额教育投入，又可以大规模地培养人才，缓解各条战线人才需求的矛盾。可以毫不夸张地讲，广播电视大学的诞生，不但为中国高等教育的改革创新找到了一条新的路子，而且还为穷国办大教育，穷国发展高等教育进行了卓有成效的探索。

　　30年来，广播电视大学不断探索适应不同学习需求、提供多样化教育服务的新模式，开辟综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子和合作办学、整合与共享教育资源的新途径，建立健全有效保障远程教育质量的新机制，为扩大人民群众接受高等教育机会、建设终身学习体系，为我国社会主义现代化建设做出了历史性贡献。广播电视大学已经成为我国现代远程教育的骨干力量，成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑，是我国高等教育的重要组成部分。

　　我从1983年进入徐州广播电视大学工作至今已有26个年头，亲身经历了电大从大专教育、中专教育、五年一贯制高职高专教育到开放专、本科教育的发展历程，以及面向在职成人、从事远程开放教育新型大学的创立和发展。电大利用现代信息技术和教育技术开展远程教育，整合共享优质教育资源，突破时空局限，变定时定点学习为随时随地学习，较好地满足了千百万人求知的需要，为社会、为基层培养了大批留得住、用得上、干得好的高素质实用型高等专门人才。

　　做一个电大教师是光荣的，也是十分辛苦的。我加入电大行列后，先从事学籍管理工作，现在是一名专职教师，一直以教育学生为己任，虽然也有苦也有累，但当我看到一批批毕业生在岗位上发挥重要作用、取得骄人业绩时，心中感到非常满足和自豪。我的人身价值在电大这舞台上得到了最充分、最集中、最有意义的体现！

　　展望未来，我豪情满怀，信心百倍。我相信我们全体电大教师，一定更加奋发努力，锐意进取，踏踏实实地做好本职工作，充分利用电大这个平台，为迅速完善终身教育体系，把建设学习型社会的系统工程不断推向前进，做出应有的贡献。