中央电大总参学院是部队与中央电大联合开展士官远程教育的重要平台，为了解总参学院的具体情况，记者采访了中国人民解放军总参政治部宣传部部长程坚。

　　程坚部长告诉记者，在总参首长和中央广播电视大学的直接关怀和领导下，总参学院于2001年2月成立，开始实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，面向全军招生。

　　部队远程教育是“新路子”

　　据了解，军队士官制度改革后，士官成为我军基层技术操作和战斗骨干，全面提高士官队伍的科学文化素质，就成为部队现代化建设的迫切任务。但限于部队院校的培养能力，能送学深造的士官只能有很小一部分。创办中央电大总参学院，为士官在职学历教育提供了重要途径，进一步拓宽了士官在职学习的渠道，弥补了军校培训力量不足，为落实中央军委、四总部关于培养和造就大批高素质军事人才的指示提供了坚实保证，适应了部队建设和社会发展的客观要求。更为重要的是中央电大的远程开放教育人才培养和教学模式，开辟了运用社会教育资源培养高素质新型军事人才的新路子，受到官兵的普遍欢迎。8年来的实践证明，这种教育和人才培养模式是完全正确的，也完全符合部队人才培养的需要。

　　与中央电大合作，在部队开展远程开放教育是一次尝试，开辟了新路子，探索了新途径。总参学院成立之初，部队官兵对远程开放教育形式缺乏充分的认识和了解，招生规模较小，学院也仅仅开设了一个大专层次的法律专业。为了使广大官兵了解总参学院和远程开放教育模式，总参学院先后在军、地报刊登载总参学院简介、报考指南，以及总参学院重大活动消息等，收到了明显的宣传效果。随着宣传力度的加大和办学的不断深入，招生数量有了显著增长。特别是通过调查研究，发现官兵的求知欲望非常高，迫切要求通过学习提高自身素质，也比较喜欢和适应远程开放教育这种模式。为此，我们又适时增开了行政管理、工商管理和物业管理三个专科专业。

　　为满足官兵继续学习深造的愿望，2004年又开设了法学、行政管理两个本科层次专业，办学规模逐步扩大。目前，总参学院下设31个学区，77个教学点。总参有关部局和院校设有士官学历教育办公室。

　　与军队院校密切结合

　　总参学院最大的办学优势是依托院校办学。总参学院31个学区中有27个设在军队院校。这些院校普遍都具有较好的教学条件和硬件设施，有的院校还拥有国内一流的教学设施和教学设备，为电大远程教学实现资源共享创造了得天独厚的条件。总参学院可为现代远程教育提供教员上千名，其中教授、副教授就占三分之一。学院和各学区成立以来，根据总参学院《专业责任教师、课程主持教师、辅导教师任职资格和职责》，先后从这些教员中择优选聘了375名担任主讲教师、教材主编和辅导教师，他们全部具有本科以上学历，其中博士研究生20名，硕士研究生125名；教授53名，副教授128名。这些教师在远程开放教育以“学生为中心”的教学模式中，发挥了极其重要的作用，为确保教学质量做出了突出贡献。

　　其中主讲教师和教材主编先后主持和参与编写了军队自设课程《兵役法学》、《军事法学》、《国防法学》、《军队条令条例概论》、《军事法制史》、《军队公文写作》、《军事信息管理》、《现代军事管理》、《部队管理教育》等教学大纲和文字教材，总计约352万字，并录制了上述课程的教学辅导光盘。面授辅导教师承担着为学生自主学习提供服务的任务，包括自学指导、面授辅导、批改作业、组织形成性考核并评定成绩，组织实施集中实践环节的教学以及多种形式的释疑解惑等。在远程开放教育的教学实践中，学院依靠这支高素质的教师队伍，引导、辅导和督导学生自主学习，有效地保证了教学质量。

　　机关和部队学区充分利用机关和部队办公、学习设施为电大教育服务，同时根据电大特殊要求，投资数十万元，建设局域网、多媒体教室等教学及管理平台。在此基础上，为更好地适应现代远程教育需要，总参学院开设了《军营空中课堂》，为所属教学点安装了远程教学终端设备，收看中国教育电视台第二套节目专门为总参学院播出的课程，满足电大远程教学需求。学院还在英特网上开设了总参学院网站，在总参绿网（军网）上开设了“总参电大”板块，并拿出180多万元，用于对绿网和总参政治工作网的改造，为总参电大开展网上教学奠定了基础。总参自开课程教材主编编写的期末复习指导材料，辅导讲课光盘等在下发学区的同时，通过“绿网”向学生播放，受到广大官兵的热烈欢迎。

　　发挥军队纪律优势提高质量

　　教育质量是学校的生命。学院始终把教学质量放在第一位，自成立之日就非常重视教学管理，狠抓主要教学环节的落实。在学院首次召开的开学准备会上，组织各学区办学人员认真学习中央电大有关文件，结合总参实际，先后制定了《中央广播电视大学总参谋部学院教学管理规范》、《关于加强教学管理，提高办学质量的通知》等教学教务方面的管理规定，累计达20余万字，并随着教育的深入发展，对上述规定不间断的进行修订、补充和完善，使之更适合教学的实际需要。学院特别重视教学过程的落实，新学期开学前都制定教学实施细则、教学实施方案等教学计划，提出具体要求，周密部署，精心安排。学院要求辅导教师经常深入基层、深入教学点，适时对学生进行面授辅导和现场答疑。要求各教学点认真组织学生收听收看“空中课堂”课件和音像教材，开展网上教学，督促学生搞好自主学习，完成教师布置的作业。学院不定期对各单位教学辅导计划、学生作业及形成性考核实施抽查，并结合巡考等进行督促检查。

　　学院特别强调发挥军队的纪律优势，用严格的考风考纪和部队条令条例约束考生。每次考试前，学院都进行专题研究，发出考试通知，提出严格要求。在具体工作中，注重抓好四个环节。一是抓考前教育，严守考纪。二是抓试卷安全，从印制、传递、保管，到分发、收交封装，确保不发生问题。三是抓主、监考人员培训，签订责任书，监考人员持证上岗。四是抓从严执纪，严肃处理违纪问题。每次考试，学院和各学区都派出人员巡考，及时发现和处理考试中出现的问题，比较好地维护了考试的公平、公正和严肃性。

　　学生通过自主学习和严格的考试、考核，较好地掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能，整体知识水平和素质有了较大提高，毕业生质量得到部队和社会认可，有的被评为优秀毕业学员，在单位受到重用提升。

　　胡总书记在党的十七大上提出的关于建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系的战略思想，为我们充分利用现代社会丰富的国民教育渠道和资源，进一步加大军地联合培养军事人才力度，加快中国特色军事变革，加紧做好军事斗争准备，有效促进军队履行使命任务能力的提高，指明了发展方向，提供了有力依据，拓展了广阔空间。随着部队官兵对远程开放教育认知度的提高和办学条件的逐步完善，办学实力的不断提升，远程开放教育的人才培养和教学模式，必将在部队持续、健康、稳步发展。