借探访军队士官远程教育实践成果之机，我们走进了军营，近距离接触这些边境卫士、海上精兵。

　　战士们最想得到的

　　和平年代的他们，尽管不必终日驰骋沙场，驾船劈波斩浪，但在每一寸国土上，每一条边防线上傲然屹立的身姿却演绎着新时代军人的风采。在雪域高原，戈壁荒野，海角天涯，他们经历着都市里的同龄人不曾想到的艰苦生活……

　　神仙湾哨卡，位于海拔5380米的昆仑山口，是世界上海拔最高的驻兵点，那里常年冰封雪裹，寸草不生，荒无人烟。空气中的氧含量仅相当于海平面的50%，指甲深陷，呼吸困难，头疼，胸闷，哨卡里的每个人都要经历。在山下能吃三碗米饭的战士上山后能吃一碗就已经很不错了，在那里，“吃饭就是政治任务”。

　　八月的内蒙草原，碧草茵茵，白云朵朵，吸引无数游客驻足，这是中俄边境线上最美的时节。然而九月刚过，美丽的草原立刻就会变了张脸，气温迅速下降，凛冽的北风卷起枯黄的草叶，寒冷漫长的冬天早早到来，伴随战士们驻守4000公里边防线的是一望无际的皑皑白雪，长年犯病的“老寒腿”和零下40度的严寒。

　　谈到生活条件的艰苦，军人们反应并不强烈，还憨厚地说现在条件已好了许多。的确，随着我国国力的强大，国家已经为军人们提供了尽量好的生活条件。我们看到，边境巡逻船上已经能够洗上热水澡，战士们的住宿和饮食条件也相当不错。他们告诉我们，与自然条件艰苦相比，他们最难熬的是精神的孤苦、信息的闭塞、文化的欠缺。

　　恰青春年少，风华正茂，他们却没有花前月下，只有两地分居；古训曰“父母在不远行”，他们却远离父母，不能尽孝膝前。

　　远在南沙群岛的守礁战士，长时间与世隔绝，缺乏信息和其他刺激，大脑随之慢慢退化，不少人因此得了遗忘症，上岸后想不起熟人的名字、电话，不知道如何待人接物。为了解除寂寞，有人将一条健壮的军犬带上礁盘。令人难以置信的是，寂寞带来的痛苦连这条狗都不能幸免，没过多久，军犬不跑也不跳了，最后竟然疯了。

　　另一段故事，更让我们听了沉思良久。当送教到海岛的教师问战士下船后最想做的事情是什么？他说，要先好好洗个澡，换一身干净衣服，到大街上逛一圈，看看街上的人和现实的生活，然后回去弄一盘青菜和一碗小米粥。

　　如此简单的需求，却是他们最想得到的。

　　在军营里物质生活条件明显改善后，精神和文化生活的充实变得更为急切。因此当我们探寻中央电大构筑从北国边疆到南沙群岛，从东海之滨到西部边陲的“没有围墙的大学”价值何在时，从国境线上军人们那风吹日晒的脸上绽出的羞涩笑容中，已经找到了答案。

　　“蓄底气”与“供后劲”

　　军人是可敬的，他们和所有人一样有血有肉，有所有大家都放不下的东西，但自从穿上军装那天起，他们就清楚地知道日复一日的操练和血与泪的艰难，甚至义无反顾地牺牲，都是国家和人民赋予的使命与光荣。

　　但和平时期的军人，仅有一不怕苦，二不怕死，勇于奉献的精神还不够，他们不仅要每天面对复杂而科技含量日益高超的武器，思考如何训练成精兵强将，在国际形势瞬息变换的今天，他们还要有能力来应对新时期的新任务。而我们的大部分士兵，知识文化水平并不太高，数量庞大的战士中的骨干——士官，是基层班排的管理者，更需要高效的教育和培训。

在今年的抗震救灾中，中国人民解放军获得中外各界的广泛好评。人们惊讶地发现，与以往相比，这是一支更讲科学的战斗队: 科技手段，科学指挥，科技装备，科学调度……许多人没想到，救灾部队还帮助农民收割麦子，给孩子作考前辅导，帮助企业抢修损毁设施、设备，协调恢复生产所需技术、人员和资金。这次对军队整体能力与素质的大练兵，让更多人理解“养兵千日，用兵一时”的道理， “把这支队伍培养成高素质新型军事人才群体，对于推进我军现代化建设和军事斗争准备，具有基础性和全局性意义”。面向士官开展的现代远程教育显然能在给部队的战斗力“蓄底气”“供后劲”方面发挥重要作用。

　　我们也看到，军营只是战士人生旅途中的一站，“铁打的营盘流水的兵”，不论他们对军旅生活如何眷恋，最终多数人都会离开，退伍军人的路更长。随着退伍安置工作改革的推进，靠政府安置的比率将越来越小，自主择业将成为军人再就业的主要途径。是否有较高的素质和强有力的竞争力，将决定士官们在走向社会，面向市场时的价值。搭建军队建设与社会就业的平台，是士官远程教育对军民结合，寓军于民的一种承诺，也是国家对广大服役的战士负责的一种体现。

　　电大和军队的契合点

　　电大服务于军队建设，绝非偶然， 1999年中央军委实施士官制度改革，改革中很重要的一个内容是士官队伍的建设问题。而1999年正是电大开放教育试点的开启之年。为落实军委关于科技强军的一系列重要思想和加速推进人才战略工程的指示精神，提高部队士官队伍的整体素质，经教育部和中国人民解放军总参谋部批准，中央电大先后成立了中央广播电视大学八一学院、总参学院，面向全军开展士官远程学历教育。当前，军队正在进行深化士官制度改革。而中央电大开放教育由试点转为常规办学。随着部队士官制度改革的深入，部队开展士官远程教育经历了八年历程，而在这期间，电大随着整个教育体制改革和教育质量工程的推进，走过了开放教育模式改革过程。这样的契合点，是经济社会发展的必然，也正是电大价值的一种体现。2008年1月中央广播电视大学制定下发的《中央广播电视大学“十一五”发展规划纲要》中，把积极开展部队士官远程教育列入了电大教育推展计划。纲要指出，为配合《全军2006－2010年在职科学文化教育规划》的实施，按照部队人才的需求及士官自身发展的需要，加强与部队院校的合作，加快建设一批适应部队实际需要、具有部队特色的专业及课程，逐步形成适应部队需要的专业结构、课程体系和教学资源，并将学历教育和岗位培训、职业资格证书教育等非学历教育结合起来。依托部队的信息化设施，搭建天网、地网和军网有机结合的“绿色通道”，把优质教学资源送到军营。截止至2007年12月，士官远程教育在部队共设立教学点、学习点469个，开设了法学、行政管理2个本科专业和法学、行政管理、计算机及应用、物业管理和工商管理等5个专科专业，累计招收学员78277人，毕业33388人。

　　“通过电大的介入，部队真正找到了一个可以依靠的国民教育体系的教育机构”。电大开展士官远程教育的八年历程不仅是让更多的默默无闻奉献着青春，紧要关头冲锋在前的可爱军人们受益，这种面向特殊人群的模式探索，也必将促进电大在主战场改革的进一步深化，对于整个电大的下一步发展，将是一笔难得的财富。

　　远程教育需要加紧修炼

　　当我们离开军营，挥手向那些可敬可爱的士官学员和他们的辅导教师告别时，我们对部队是个大学校有了更深的体会，对远程教育的巨大优势和作用有了更深的感受。八年的成绩实实在在，八年的不凡令人感佩。

　　“为钢铁长城提供文化给养”是个大任，也是个重任。要想更好地为广大士官服务，远程教育还需要加紧适应加紧修炼。可以说，进入一个陌生的系统难，创造适合部队需要的教育方式、教育内容、教育模式更难。中央电大的领导已经意识到了这一点。采访中，中央电大校长助理、中央电大学院办主任李林曙就指出，“士官远教的实践对电大意义重大。”他说，士官远程教育要兼顾军事训练为主，同时又要为军事训练提供知识基础，这种模式不是凭空出现的。它要包括教学的设计、资源提供方式、管理的方式等等，“这样才促使士官群体在军事训练为主的缝隙中，有可能把我们的教育镶嵌进去”。他感慨: “在士官远程教育探索中的这种反思给电大后续的工作指明了方向。”

　　在实践中探索，在实践中创造，一直是远程教育界秉承的精神。士官远程教育是一片新的土地，它更会成为我们创造新的经验、新的模式的福地。