［主持人］：

　　汤校长，贵州电大始终坚持面向基层、面向地方、农村和少数民族地区农民办学，那么从2000年开展开放教育到现在，贵州电大都取得了怎样的成绩？与其他省级电大相比，贵州电大的特色又在什么地方呢？

［汤会琳］：

　　我们学校是从2000年实施开放教育的，这几年来，在中央电大的指导下，经过学校广大教职工的共同努力，在探索中不断地前进，形成了我们贵州广播电视大学开放教育的一些特色，主要有几点：

　　第一是从办学指导思想上说，我们始终坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向少数民族地区办学，这是我们办学指导思想上的一个特色。

　　第二在办学模式上，经过７年的不断探索，已形成了我们贵州电大的特色。在教学模式上创建了“一个条件，三大资源，以多种形式导学相结合”的教学模式。在管理体制上，我们创建了教学过程监控体系制度、质量保证体系制度、技术支持和学习支持服务体系制度“三位一体”的基本管理模式。在运行模式上，我们创建了“统一指挥，相互联动，协调发展”的运行机制，基本上构建起了西部欠发达地区的人才培养模式，这一模式也得到了贵州社会各界和电大系统的认可。另外在2005年教育部教学成果奖的评选中被评为国家级教学成果奖二等奖。这是第二个特点。

　　第三个特点是办学精神，贵州是西部欠发达地区，经济还比较落后，国家在投入方面还是比较少，根据这些情况，经过多年的艰苦努力，我们形成了不甘落后，抢抓机遇，开拓创新，扎实工作，争创一流的办学精神。有这种办学精神的鼓舞，我们才能够取得今天的成绩。

　　第四是办学成果，我这有一个统计数据，到2007年的9月，我们建校29年，共培养了大学本、专科毕业生181626人，约占同期全省高校毕业生人数的24.3%。在校生42879人，约占全省高校在校生的12.5%，其中我们开办教育的学生，已经达到了37422人，占我校国内在校生总数的87.3%。开放教育已经成为贵州电大的主要办学形式，为我省教育资源、贫困地区社会资源提供了广泛地接受高等教育的机会。促进了社会的教育公平，为我省高等教育的大众化，构建终身学习型的社会，起到了不可替代的作用。