记者：那么您觉得在中央电大的学习方式和您以前参加的其他学习有什么不同？

　　马谦：我觉得以前的学习方式比较传统，都是老师讲、学生听，属于灌输式的，学生学习比较被动，而电大的我觉得是学生自主学习，这点我觉得也挺好的，培养学生的自主学习能力。再一个，资源我觉得非常丰富，以前我上的学基本上就是文字教材，其他辅助性的比较少。而中央电大的开放教育资源非常丰富，除了有书本教材外，还有网络上的资源，像视频、网上学习，还有老师的辅导，可共享获取的信息比较多，不仅有中央电大还有新疆电大，我们地方上的昌吉电大，还有其他省市电大的资源可以共享，我觉得是这种学习形式比较特殊的特点吧。

　　记者：在学习过程中，结合自己的工作与同学、老师是怎样沟通的呢？

　　马谦：我们在学校学习期间，我们有个老师叫刘焱，是上海复旦大学经济学专业的研究生，水平比较高，带的课程也比较多，有西方经济学、经济学方法论等，我们在平时的学习中有些理论上的问题就去请教他。刘老师因为主要是教学，理论知识比较丰富，但在实践上欠缺些，而我们人民银行属于宏观经济的一种管理部门，对调查研究方面非常重视，我们经常到下面的一些企业或者是市场上做一些经济尤其是金融方面的调查、分析。实践方面比较多一些，这样我们就和刘老师共同做过一些课题。比方说我们昌吉的情况，我们负责提供一些素材，他负责在内容方面给我们一些指导，对我们的调研水平和调研材料的质量提高上有一定的帮助，我觉得这个挺好的。我们和学校老师关系挺密切的，经常在一起交流。一些周末或逢年过节也一起坐一坐，就合作意向或一些问题进行探讨。

　　再一个我们班上的同学基本上都是金融系统的。有不同单位的，在小组学习中搞得也是比较好的，比方说我们在学保险学概论这门课的时候，我们班上刚好有个同学就是保险公司的，一些保险方面的术语啊等知识我们不是太了解的情况下，就请我们这位同学给我们讲讲保险方面的情况。再有，我们学到证券投资分析的时候，我们有个同学在宏源证券公司昌吉营业部工作，证券方面的事情就了解比较多，他就可以给我们讲一讲。学金融统计与分析的时候，我们行刚好有个调查统计科，专门搞金融统计、调查研究方面的。这个科的科长是个女同志，她也和我们在一起学习，在这方面就比我们强的多了，大家在一起互相学习，共同进步。我们班同学虽然不多，但各有特长，聚在一起帮助还是挺大的，虽然06年就毕业了，到现在已经毕业一年多了，但是我们这几个同学还经常有来往。

　　记者：这些确实很重要。我们知道在学习的过程中往往是艰苦的，我也注意到您已年近中年，学习新知识时有没有感到困难？您又是怎么克服的呢？

　　马谦：是的。我到人民银行后，一想啊，我专科是学数学的，本科又学政治的，和金融差的太远。正好中央党校函授学院本科学习也挺热的，我就又去党校参加经济管理函授本科的学习。学完以后还是觉得经济管理和金融有关系的课程特别少，最后还是想学个金融专业的好些，当时我上金融本科已经41岁了，而且单位领导考虑我是政治专业的本科生，又在党校当过9年教师，所以觉得我比较适合做党务工作，我到人民银行已经15年了，有十二、三年都是在党务部门工作，比如人事科、组织部或者宣传部、机关党委、工会等党务岗位上干的时间比较久，业务工作上干的比较少，业务知识了解的相对也就少些。上了金融本科以后，金融上的专业课非常多，我以前也没有接触过这方面的东西，一是年龄大，再加上工作忙，所以困难确实有。我就晚上尽量推掉一些不必要的应酬，回到家看书，做作业。作业量也都是挺大的，每天晚上回家看书，书上没有的信息就上网上找，网上找不到就给老师发帖子，或者打电话，或者到学校去请教老师。有时候上班的时候，我还到行里找一些业务干部去请教。