开放教育试点的重要成果，电大人才培养模式的创新，在我们国家的承认教育改革中有着重要的地位。

葛道凯:开放教育试点确实促进了电大的改革和发展，其中重要的成果即形成了体现中国远程开放大学特色的人才培养模式、教学模式、管理模式和运行机制。开放教育的理念与全民教育、终生教育、学习型社会的理念是一脉相承的，这些理念要变成一种教育形式和途径，至关重要的是科学地确定既与这种教育形式相适合，又与社会成员学习需要和社会发展要求相适应的人才培养的目标、内容、方式、方法等等。“开放式人才培养模式”，“学导结合教学模式”和“系统运作教学管理模式”，这三个模式摸索出了一条低成本、大规模、有质量地开展成人教育的路子。

第二个方面就是形成了一种机制。这个机制就是运用最好的资源，采取比较有效的组织形式，提供比较适合学生需要的学习方式和服务方式。

第三，推进多种媒体教学资源建设与应用，形成独具特色的开放教育教学资源建设的标准、规范。采用优质的多种媒体教学资源开展教学，是远程开放教育的重要特色之一，也是保障远程开放教育教学质量的基础。

我的一个感受是，质量是第一个要务，要时刻把质量作为学校思考问题，制订政策的出发点。那么高质量从哪儿来？要有好的老师，要有好的资源，要有好的服务，等等。从长远来说，方方面面都很重要，但现阶段有突出重要性的是管理。没有管理，就没有质量，没有质量，就没有生命力，具体就管理而言，需要有一个很好的管理机制，要能够把各种管理资源有效地组织和整合起来。